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美育课程

课程表

学习成果

上课状态 造型技能 色彩感知 语言表达 文化知识
  • 命名期(3-4岁)

    1、能独立上课,手眼协调。
    2、认识基本色,画出简单形状。
    3、感知色彩,体验玩乐。
    4、老师的辅导下顺利演讲。
    5、说出9大主题的部分知识点。

  • 罗列期(4-5岁)

    1、独立上课,主动与老师互动。
    2、认识颜色和形状。使用图形联想绘画。
    3、了解色彩肌理与运用,独立运用工具。
    4、独立演讲、表达、配合老师专注上课。
    5、能说出9大主题的部分知识点。

  • 图式期(5-6岁)

    1、积极参与课堂每一个环节,持续专注于课堂。
    2、能用线条进行物体、形状组合绘画。运用综合媒材进行立体手工创作。
    3.掌握色彩的冷暖绘画实践,大胆夸张的进行创作。
    4、独立演讲,自信表达,仔细聆听。
    5、准确说出9大主题知识,并长期记忆。

  • 想象期(7-8岁)

    1.课堂专注,仔细聆听,独立思考。
    2.使用线条画出轮廓与形状的组合,能记忆画和想象画。掌握综合媒材独立创作。
    3.掌握色彩进行前景与背景,平面与立面,冷暖与色调的处理。
    4.语言表达能力强,有逻辑性,能讲出所学内容。
    5.掌握9大主题的文化知识,内化于心,有条理和系统性。

学习成果

  • 命名期(3-4岁)

    1、一对一点评
    2、精美学生手册
    3、学生成长记录(月度总结)
    4、主题画展
    5、学生课程证书、获奖证书、升班证书
    6、学生作品袋

  • 罗列期(4-5岁)

    1、一对一点评
    2、精美学生手册
    3、学生成长记录(月度总结)
    4、主题画展
    5、考级
    6、学生课程证书、获奖证书、升班证书
    7、学生作品袋

  • 图式期(5-6岁)

    1、一对一点评
    2、精美学生手册
    3、学生成长记录(月度总结)
    4、主题画展
    5、考级
    6、学生作品袋
    7、学生作品袋

  • 想象期(7-8岁)

    1、一对一点评
    2、精美学生手册
    3、学生成长记录(月度总结)
    4、主题画展
    5、考级
    6、学生课程证书、获奖证书、升班证书
    7、学生作品袋

晋级标准

  • 命名期(3-4岁)

    1.学分达标。
    2.学员上课次数连贯。
    3.画出基本形状,会使用工具。
    4.专注课堂,情绪稳定。
    5.年龄达到升班标准。

  • 罗列期(4-5岁)

    1.学分达标。
    2.学员上课次数连贯。
    3.独立使用基本形状进行联想绘画,善于使用色彩及工具。
    4.专注课堂,按照要求完成课堂内容。
    5.年龄达到升班标准。

  • 图式期(5-6岁)

    1.学分达标。
    2.学员上课次数连贯。
    3.使用线条和色彩进行夸张绘画,作品完整有张力。
    4.持续专注课堂,仔细聆听,自信表达。
    5.年龄达到升班标准。

  • 想象期(7-8岁)

    1.学分达标。
    2.学员上课次数连贯。
    3.独立画出具象物体形象,有一定空间意识,并能图像记忆画、想象画。
    4.专注课堂,有独立的思考,有一定逻辑性。
    5.年龄达到升班标准。


 

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